Johtajuuden kehittämiseen liittyvät asiakkuutemme lähtevät liikkeelle kehitystarpeiden kartoittamisella:
Tällaisten tietojen pohjalta lähdemme yhdessä tarkastelemaan, missä johtamisen osa-alueissa kehitys on tärkeintä ja mihin haemme ratkaisuja. Keskustelun pohjalta laadimme teille ehdotuksen valmennuskokonaisuudesta. Syvennymme ehdotuksessa jo miettimään, miten ratkaisu saadaan sidottua esihenkilöidenne ja johtajienne omaan ja yhteiseen arkeen. Sidomme ne olemassa oleviin rakenteisiinne, kuten esimerkiksi esihenkilökahveihin ja muihin käyttämiinne yhteisöllisiin kohtaamisiin. On tärkeää, että esihenkilönne pääsevät ottamaan kehityskohdat esille yhdessä, rakentamaan yhteistä ymmärrystä ja viemään opit käytäntöön koko organisaatiossa – tavalla, jossa johtaminen näkyy ja vaikuttaa arjessa.
Aloitamme aina tilannekuvan muodostamisella: selvitämme yhdessä kanssanne, missä tarvitaan kehitystä.
Tuloksena:
✔ konkreettinen kuva esihenkilöiden ja johtoryhmien johtamisen kehitystarpeista
✔ suositukset siitä, mihin valmennuksiin kannattaa panostaa
Valmennuspankkimme on laaja ja koostamme sieltä tarpeidenne mukaisen kokonaisuuden. Aiheina on muun muassa:
Yhteistyön alussa teille nimetään learning success manager, joka tukee teitä:
✔ sisältöjen siirrossa oppimisalustallenne tai SharePoint –intraan
✔ yhteisöllisen oppimisen tuominen osaksi olemassa olevia oppimisen rakenteita
✔ työkalut ja materiaalit reflektioon ja yhteisölliseen oppimiseen
✔ tukea esihenkilöiden aktivointiin
✔ viestintämateriaalit
✔ seuranta ja optimointi
Näillä keinoin varmistamme, että johtamisen uusi suunta juurtuu mahdollisimman laajalle organisaatiossanne.
Academy of Brainin valmennussisällöt perustuvat vertaisarvioituun tutkimukseen, työn ja johtamisen teorioihin sekä psykologisten työelämätaitojen, reflektion ja sopeutumiskyvyn erikoistutkimukseen. Lähteet tuodaan avoimesti esiin jokaisessa sisällössä. Taustalla on yli 20 vuoden kokemus organisaatiopsykologian parista.
Sisältöjen tuotantotapa perustuu kognitiivisen ja havainnoivan psykologian tutkimukseen siitä, miten ihminen kiinnittää huomiota, tulkitsee ja prosessoi tietoa. Mikro-oppimiseen pohjautuvat sisällöt on suunniteltu tukemaan rajallista tarkkaavaisuutta, vähentämään kognitiivista kuormaa ja jäsentämään tiedon selkeästi, mikä parantaa ymmärtämistä, muistamista ja soveltamista. Mikro-oppiminen ei kuitenkaan ole itseisarvo, vaan lähtökohta laajemmalle oppimisprosessille, jossa oppiminen syvenee reflektion, vertaisdialogin ja käytännön soveltamisen kautta arjen työtilanteisiin.
Reflektio muuttaa tiedon keskusteluksi, oivalluksiksi ja toiminnaksi. Kun kyse on kompleksisista taidoista, kuten psykologisista työelämätaidoista, niiden skaalautuva oppiminen edellyttää reflektiota ja yhteisöllistä oppimista. Pelkkä videon katsominen ei vielä muuta arjen käyttäytymistä. Siksi reflektio ja siihen liittyvä yhteinen keskustelu ovat näkyvästi esillä sisällöissä ja tukimateriaaleissa.
”Valmennuspolut suunniteltiin niin, että jokaisen teeman yhteys strategiaan tuotiin selkeästi esiin. Näin varmistettiin, että opitut taidot tukevat suoraan organisaation tavoitteiden toteutumista arjessa.” – Heidi Karhu, Group HRD Manager, LähiTapiola-ryhmä
Academy of Brain muuttaa mielesi käyttäytymistieteelliseen tutkimukseen perustuvien valmennusten avulla. Verkkovalmennukset kehittävät tärkeimpiä työelämätaitoja, hyvinvointia ja itsensä johtamista. Opit palautumaan ja keskittymään sekä parannat vuorovaikutustaitoja, johtamista ja tapaa toimia määrätietoisesti paineen alla. Sisällöt keskittyvät psykologisten taitojen (soft skills) kehittämiseen. Tässä muutamia esimerkkejä sisällöistämme, jotka ovat kaikki palvelussa käytössäsi:
Academy of Brain: The Science of Soft Skills Learning
